oa برامج الوالدية في العالم العربي
Abstract
تم تنفيذ برامج الوالدية في العديد من البلدان لمساعدة الآباء وتمكينهم بالقدرات التعليمية للسماح لهم بالتعامل مع التحديات القائمة، من أجل حماية الأطفال من التأثيرات السلبية على حياتهم في المستقبل. وتشمل برامج الوالدية تدخلات مصممة للنهوض بأداء الطفل والأسرة من خلال تمكين الوالدين بمهارات عملية. وقد أثبتت الأدلة أن برامج الوالدية تؤثر بشكل إيجابي على الأطفال والوالدين سوياً، على سبيل المثال من خلال تحسين الأداء النفسي والاجتماعي للوالدين، والوقاية من المشاكل السلوكية وعلاج الاضطرابات النفسية للأطفال في المراحل المبكرة، وتحسين آداء الأطفال الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة. بناءً على تقرير معهد الدوحة الدولي للأسرة حول "برامج الوالدية في العالم العربي"، بينت مجموعات بؤرية في عمان، الأردن والمغرب أن أغلبية المشاركين في برامج التربية الوالدية هم من الإناث، وأن التحاق الوالدين في البرامج مدفوعة بالحاجة إلى معرفة تقنيات التربية الوالدية، وخاصة لأمهات الأطفال الذين يعانون من مشاكل سلوكية، وأن بعض القوى الدافعة الأخرى وراء التحاق الوالدان بالبرامج هي؛ الحماية من مخاطر التكنولوجيا واحتياجات الطفولة المبكرة وحل المشاكل الأسرية. يساهم هذا التقرير في زيادة المعرفة ببرامج الوالدية في المنطقة العربية من خلال تحليل واقع البرامج المتاحة، وتحديد نقاط القوة والضعف، والتحديات التي تواجهها. وبنائا على هذا التقرير، يوصي معهد الدوحة الدولي للأسرة بتطوير وتطبيق برامج التربية الوالدية في دولة قطر والمنطقة لتعزيز رفاه الأطفال والوالدين
2nd edition
